编者按2022年底，我国调整疫情防控政策，修改了实施三年的封控措施。对于中小学生来说，2023年春季学期是疫情防控政策调整后的首个学期。结束了三年的防控，学生和家长的生活有什么变化？学校和老师的教学及管理又做了哪些调整？记者近日走访了这些人群，记录发生的变化。

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大皖新闻讯校外小队活动对合肥市西园新村小学南校的学生们来说再熟悉不过了。过去一段时间，受疫情影响，线下活动的开展有所减少。 “疫情期间，我们的中小队活动转移到了线上，我们组建了居家运动、生活趣事、家庭趣事等班级群，大家畅所欲言，对孩子们居家学习生活起到了很好的调节作用。随着天气转暖，我们的线下中小队实践活动将很快开展起来。”在合肥市西园新村小学南校教师汪佳看来，中小队实践活动是孩子们成长的重要契机，也是孩子们非常喜欢的“第二课堂”。

通过演情景剧引导孩子换位思考

今年的新学期不同于以往，经历了长时间的居家学习和随之而来的“超长寒假”，学生如何快速适应校园学习生活成为师生及家长共同面临的挑战。

“孩子之前在家上网课时经常注意力不集中，一不留神就切换到了游戏界面。” “放假时间长了孩子养成了惰性，现在学习非常不自觉。”……寒假期间，面对家长的吐槽，汪佳都根据学生的性格特点给出了针对性的建议。开学之后，汪佳利用班会课，请同学演了一场边上网课边玩游戏的情景剧，引得同学们哄堂大笑。

“请勿对号入座，作为吃瓜群众，你们赶紧给苦恼的家长支支招……”汪老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来， “学习累的时候索性不要学习了，出去运动运动。” “把电脑中和学习无关的APP给卸载掉。”……

过了一段时间，汪佳会主动找家长进行交流，家长反馈孩子遇到类似的“诱惑”时会有一些自控意识。 “在班会或者道德与法治课堂上，我经常会请孩子们来演一些他们喜闻乐见的情景剧，之后请大家讨论问题所在和解决的对策，引导孩子们和家长换位思考，这对高年级的学生来说是非常有帮助的。”汪佳说。

课外活动让学生在实践中成长

“这个周末，我们小队一起去卖了废旧纸板，为此我最近收集了很多快递纸盒，在打包的时候把手划破了，没想到一共才卖了四块钱。平时买一个玩具都要200多块钱，以后我要多节省，可有可无的东西要少买一些……”周艺（化名）最近在作文中记录了自己第一次卖废品的心路历程。

汪佳坦言，校外小队活动能锻炼孩子们人际交往能力、语言表达能力和团结协作能力，家长和老师在活动中也能发现很多问题。

“有的孩子在校内、校外判若两人，在学校里比较乖巧，但在校外活动中脾气很大，容易恼羞成怒。我们在发现之后也会及时和家长进行沟通，引导孩子学会与他人交往。我们眼中的一件小事，对于孩子来说，可能就是很好的成长契机。”汪佳坦言，疫情期间很多校外小队活动都暂停了，现在正在陆续恢复。汪佳则会把小队活动在班会上向孩子们进行展示，并且让他们把自己在小队活动中的感受倾注于笔端。

经常给予孩子积极正向的鼓励

在班级管理中，汪佳将学生的德育放在首位，注重学生品德和良好习惯的养成，重视学生搭建自我展示的平台，善于发现学生的闪光点，培养学生自己解决问题的能力。

作为班主任，她经常带领学生开展一些主题班会，最近一期的班会主题是“良好的家风我来说”。 “有的孩子会说自己的家风是勤俭节约，爸爸妈妈不允许自己浪费粮食；有的孩子则会分享一些自己了解的古人的家风；也有孩子说自己的家风就是爱读书……大家在分享的过程中互相学习、共同进步。”在班会课上和学生的周记里，细心的汪佳会发现一些孩子的“心事”，慢慢走进了孩子们的内心。

汪佳表示，对于学生来说，面临的一个共性问题就是自律。如何才能让孩子养成自律的好习惯？针对不同年龄段的孩子，她也给出了自己的建议。

“一二年级的孩子要以家长的陪伴为主，包括坐姿、握笔姿势、朗读习惯等，中高年级的孩子更需要积极正向的鼓励。家长希望孩子向哪个方向发展，就要以正面鼓励的方式说出来。”汪佳说。

大皖新闻记者 张晓嵘伍静 叶晓

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